fallbeskrivning2

=Fallbeskrivning 2= Eleven Johan ska göra ett skolarbete om fåglar. Hans arbete ska publiceras i klassens blogg. Han söker i googles bildsökning och hittar jätte-fina bilder. Du är lärare i klassen. Hur handleder du Johan så att ni inte bryter mot upphovsrättslagen?


 * Kommentarer:**

Så här hade jag gjort... Johan ska skriva om fåglar och redan där har vi pratat om nätet, etik kring nätet och upphovsrättslagen - vad man får och inte får göra... I arbetet med fåglar får Johan sen prova själv och tänka till vad han kan skriva utan att "kopiera" någon annans text men ta hjälp av den och söka fakta. Skriva om faktan i den med egna ord... I bilderna sen har vi redan innan pratat om vilka bilder som är fria att "ta" och vilka som inte är det... på nätet är det ngn annan som "äger" bilden och har jag inte frågat om lov får jag inte ta den utan måste ta från "fria" ställen såsom clipart eller multimediabyrån. Detta är en diskussion som vi alltid har när eleverna jobbar med text/bild på dator. Problemet är att följa den hela tiden... men den viktiga diskussionen måste vara där för att göra eleverna medvetna om reglerna som finns. Ulrika Å de Geer

Jag tror precis som du att det viktiga är att diskussionen finns så att eleverna blir medvetna om vad som gäller. Det är också intressant att vända på resonemanget och diskutera vad som gäller de bilder man själv har tagit eller ritat och publicerat på nätet. Vad tycker man om att andra elever använder de bilderna? Kul? Tjuvaktigt? Det kan bli spännande diskussioner... Kolla gärna tipsen på bildarkiv som presenteras i PIM-handledningarna En ocean av bilder /Barbro